Skolas sirds: Skolu bibliotēkas 2021. gadā
Starptautiskā Skolu bibliotekāru asociācija oktobri sumina kā Skolu bibliotēku mēnesi. Tas ir īstais brīdis, kad ne vien runāt par skolu bibliotekāra lomu un celt profesijas prestižu, bet arī atskatīties uz jau padarīto un nospraust jaunus mērķus nākamajam gadam. 2022. gada sākumā jau trešo gadu pēc kārtas skolu bibliotekāri tika aicināti aizpildīt Latvijas Nacionālās bibliotēkas (LNB) Bibliotēku attīstības centra (BAC) izstrādāto tiešsaistes anketu, lai noskaidrotu, kā strādā Latvijas skolu bibliotēkas, kādi ir 2021. gada lielākie izaicinājumi un veiksmes stāsti.
Atskats: Diskutē par sadarbību kultūras mantojuma datu attīstībā
Datu attīstība ir Latvijas kultūras mantojuma institūciju prioritāte, atzina kultūras mantojuma institūciju pārstāvji diskusijā “Vienot un vienoties”, kas 2022. gada 29. septembrī notika Latvijas Nacionālajā bibliotēkā (LNB) konferences “No datu viensētām uz vienotu piekļuvi” ietvaros, pulcējot vairāk nekā 100 dalībnieku.
Pieejams izdevuma “Literatūras ceļvedis” jaunākais numurs
Latvijas izdevniecības arī aizvadītajā vasarā strādājušas ražīgi – “Literatūras ceļveža” vasaras mēnešu apvienotajā numurā bija iespējams apkopot vien nelielu triju mēnešu plašā daudznozaru literārā piedāvājuma izlasi, kā arī dažu jau agrāk iznākušu grāmatu ieteikumus. Novēlam rast noderīgas grāmatu idejas gan “Literatūras ceļveža” slejās, gan vēlāk – sev aizsniedzamos grāmatplauktos!
Publicētas IFLA vadlīnijas bibliotēku pakalpojumiem bērniem – latviešu valodā
Latvijas Nacionālās bibliotēkas Bibliotēku attīstības centrs ir sagatavojis izdevuma “IFLA vadlīnijas bibliotēku pakalpojumiem bērniem vecumā no 0 līdz 18 gadiem” tulkojumu latviešu valodā.
Kas jauns Latvijas Bibliotekāru izglītības apvienībā?
Biedrība “Latvijas Bibliotekāru izglītības apvienība” (turpmāk – LBIA) izveidota un dibināta 2010. gadā (toreiz ar nosaukumu “I Fortum”) ar mērķi apvienot bibliotēku nozares izglītības darba organizatorus un lektorus, lai kopīgi sekmētu bibliotekāru un bibliotēku informācijas speciālistu kvalitatīvu mūžizglītību, formālās un neformālās izglītības sistēmas attīstību. Šie mērķi nostiprināti arī LBIA statūtos.