Pierakstīties jaunumiem

Jaunumi

“Grāmata kā dāvana” – jubilejas konkurss “Literatūras ceļvedī” 
Starptautisku vebināru sērija par bibliotēkām kā pārmaiņu virzītājām klimata un ilgtspējas jomā 
Iepazīstam skolu bibliotēkas: Vecumnieku vidusskolas bibliotēka 
IFLA ENSULIB informatīvā izdevuma jaunākais numurs (Decembris, 2025) 
IFLA vadlīnijas zaļajām bibliotēkām 
IFLA vadlīnijas iekļaujošiem bibliotēku pakalpojumiem personām ar drukas lasīšanas traucējumiem 

Skatīt vairāk

18 Feb 2026

Kategorija: Skolu bibliotēkas

Bērni un jaunieši, Krājums un dati, Pētniecība un izglītība, Raksti, Skolu bibliotēkas

Skolas sirds: Skolu bibliotēkas 2021. gadā 

Starptautiskā Skolu bibliotekāru asociācija oktobri sumina kā Skolu bibliotēku mēnesi. Tas ir īstais brīdis, kad ne vien runāt par skolu bibliotekāra lomu un celt profesijas prestižu, bet arī atskatīties uz jau padarīto un nospraust jaunus mērķus nākamajam gadam. 2022. gada sākumā jau trešo gadu pēc kārtas skolu bibliotekāri tika aicināti aizpildīt Latvijas Nacionālās bibliotēkas (LNB) Bibliotēku attīstības centra (BAC) izstrādāto tiešsaistes anketu, lai noskaidrotu, kā strādā Latvijas skolu bibliotēkas, kādi ir 2021. gada lielākie izaicinājumi un veiksmes stāsti.

Bērni un jaunieši, Pētniecība un izglītība, Raksti, Skolu bibliotēkas

Noticēt sev, realizēt savas idejas un ļauties pārmaiņām: atskats uz veiksmīgai sadarbības pieredzei veltītu skolu bibliotekāru semināru 

2022. gada 21. aprīlī  tiešsaistes platformā ZOOM notika skolu bibliotekāru seminārs, kurš pulcēja gandrīz 400 dalībniekus. Semināra mērķauditorija bija skolu bibliotekāri un reģionu galveno bibliotēku speciālisti. Paldies visiem dalībniekiem!

Raksti, Skolu bibliotēkas

Skolu bibliotēkas 2020. gadā 

2021. gada sākumā jau otro gadu pēc kārtas skolu bibliotekāri tika aicināti aizpildīt Latvijas Nacionālās bibliotēkas (LNB) Bibliotēku attīstības centra izstrādāto tiešsaistes anketu, lai noskaidrotu, kā strādā skolu bibliotēkas, kādi ir to lielākie izaicinājumi un veiksmes stāsti. Anketas rezultāti sniedz iespēju izvērstāk apzināt reālo situāciju skolu bibliotēkās.