LNB Bibliotēku attīstības centrs aicina pieteikties mācībām “Medijpratības meistaru” programmā
Latvijas Nacionālās bibliotēkas Bibliotēku attīstības centrs ar Latvijas Republikas Kultūras ministrijas atbalstu aicina pieteikties bibliotekāru programmā “Medijpratības meistari”. Dalībnieku skaits ir ierobežots, tāpēc tiek rīkots atlases konkurss. Pieteikšanās noris līdz 2023. gada 1. septembrim.
Aizvadīts projekta “Ar viedumu medijpratībā” 2023. gada semināru cikls
Ar kopskaitā piecām reģionālām norisēm aprīlī un maijā Smiltenē, Jēkabpilī, Ludzā, Naujenē un Krāslavā aizvadīts Latvijas Nacionālās bibliotēkas Bibliotēku attīstības centra (LNB BAC) ar Kultūras ministrijas atbalstu īstenotais projekts-semināru cikls “Ar viedumu medijpratībā”. Projekts reģionu bibliotēkās pulcēja bibliotekārus, seniorus un mediju pārstāvjus, lai pārrunātu vecākās paaudzes medijpratības veicināšanu.
23 bibliotekāri noslēdz mācības programmā “Medijpratības meistari”
Maijā noslēdzies Latvijas Nacionālās bibliotēkas Bibliotēku attīstības centra (LNB BAC) bibliotekāru kompetences pilnveides programmas “Medijpratības meistari” pirmais gads. No 2022. gada oktobra līdz 2023. gada maijam bibliotekāri no visas Latvijas reizi mēnesī tikās medijpratības nodarbībās, gūstot jaunas zināšanas, kuras pēcāk nodot savu bibliotēku kopienai.
Dezinformācijas kodekss – Eiropas Savienības rīks cīņā pret dezinformāciju
2018. gadā tika izveidots pirmais Eiropas Savienības prakses kodekss tiešsaistes platformām, tirdzniecības apvienībām un galvenajiem reklāmas nozares dalībniekiem, kura pirmie 16 parakstītāji apņēmās ierobežot dezinformāciju tiešsaistē. Pērn izdota šī kodeksa pastiprinātā versija, lai padarītu to par spēcīgu, efektīvu un elastīgu rīku dezinformācijas apkarošanai. Bibliotēku portāls piedāvā nelielu ieskatu tajā, kas ir Eiropas Savienības dezinformācijas kodekss un kādas jomas tas skar.
Kā mērīt medijpratību?
Medijpratības temats sabiedrības, tostarp bibliotēku ikdienā ir aktuāls jau dažus gadus. Medijpratība kā caurviju prasme tiek pilnveidota semināros, radošās darbnīcās vai vienkārši lasot, klausoties, skatoties. Tomēr būtisks ir jautājums par medijpratības mērīšanu – kā noteikt, cik prasmīgi informācijas patērētāji vai radītāji esam? Pētnieki akadēmiskajās aprindās iesaka medijpratību mērīt līmeņos.