Pierakstīties jaunumiem

Jaunumi

Lasītājus gaida atjaunotā Rīgas Centrālās bibliotēkas filiālbibliotēka “Rēzna“ 
LNB notiks starptautiska konference “Literatūras zināšanas lasītveicinātājiem” 
LNB un Bibliotēku portāls aicina no jauna doties “Grāmatai pa pēdām”: 6. apkopojums 
Starptautiskā konferencē Madridē apspriedīs bibliotēku nākotni 
Jānis Lejiņš “Dieva dusmības bērni” 
#EsEsmuLNB: Ieva Gundare 

Skatīt vairāk

20 Apr 2025

Kategorija: Medijpratība

Bērni un jaunieši, Medijpratība, Raksti

Atvērta reģistrācija tīmekļsemināram “Medijpratība skolās – kā mācīt un mācīties?” 

LNB Bibliotēku attīstības centrs ar Kultūras ministrijas atbalstu 2024. gada 25. septembrī no pulksten 10 līdz 12.30 Zoom platformā rīko informatīvu tīmekļsemināru “Medijpratība skolās – kā mācīt un mācīties?”. Semināra mērķauditorija ir Latvijas skolu bibliotekāri, pedagogi, jaunatnes darbinieki, publisko bibliotēku speciālisti, kā arī citi interesenti.

Medijpratība, Raksti

Zaļmaldināšana – jauna medijpratības prizma 

2024. gadu dezinformācijas apkarošanas kontekstā, līdzās mākslīgā intelekta, vēlēšanu manipulācijas un Krievijas dezinformācijas draudiem, pavada vēl kāda aktualitāte – cīņa ar “zaļmaldināšanu”. Jau gada sākumā, janvārī, ar 591 balsīm “par”, 21 — “pret” un 14 deputātiem atturoties, Eiropas Parlaments (EP) pieņēma direktīvu, kuras mērķis ir aizsargāt patērētājus no maldinošas mārketinga prakses un palīdzēt viņiem iepērkoties izdarīt labāku izvēli. Šis termins ir visai jauns, plašāk sācis izskanēt vien 2023. gadā, taču ir vērts ieskatīties, ko tas sevī ietver un kā bibliotēkas var palīdzēt izglītot savus lasītājus par zaļmaldināšanas fenomenu.

Bērni un jaunieši, Medijpratība, Pieredzes apmaiņas braucieni, Raksti

“Digiwise” projekts Trnavā, Slovākijā 

Latvijas Nacionālās bibliotēkas (LNB) Bibliotēku attīstības centra medijpratības nozares eksperts Emīls Rotgalvis 2024. gada martā devās uz Trnavas pilsētu Slovākijā, lai piedalītos jauniešu medijpratības organizācijas “Europsky dialog” rīkotajās mācībās “DigiWise: Guiding Youth in a Connected World”.