Interesanti, ka saistībā ar jautājumu par lasīšanas veicināšanas efektivitāti Fonda “Lasīšana” Lasīšanas veicināšanas akadēmija ir atvasinājusi trīs aspektus no ideālā lasītāja definīcijas: „Ideālais lasītājs lasa labi, labprāt un daudz.“ Tātad lasīšanas veicināšana ir nepieciešama tiem, kas lasa slikti, nelabprāt un maz, un tie trīs aspekti, kam lasīšanas veicināšana var pievērsties, būtu lasīšanas kompetence, lasīšanas motivācija un lasīšanas biežums.

 

Turpinājums: http://blog.goethe.de/lesen/archives/78-Lasanas-veicinana-kas-tas-ir.html