1. Barbakoff, Audrey and Lenstra, Noah. (2024). The 12 Steps to a Community-Led Library. ALA Editions. ISBN 9780838936122.

Bibliotēkas un kopienas. Komunikācijas psiholoģija. Amerikas Savienotās Valstis: gadījumu analīze

2. Brown, Stacy. (2025). Revolutionize Youth Book Clubs: strategies for meaningful and fun reading experiences. Bloomsbury Libraries Unlimited. ISBN 9798216182665.

Grāmatu klubi (diskusiju grupas)

3. Collins, Karla Bame. (2025). School Libraries Supporting Students with Hidden Needs and Talents: from ADHD to vision impairment. Bloomsbury Libraries Unlimited. ISBN 9781440878510.

Skolu bibliotekāru profesionālās attiecības. Skolu bibliotekāru līdzdalība mācību un studiju programmu plānošanā. Skolas bibliotekāra un studenta attiecības. Skolu bibliotēku pakalpojumi personām ar īpašām vajadzībām. Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms

4. Cook, Dani Brecher, Kirker, Maoria J. and Smothers, Diann (eds.) (2025). Person-Centered Management in Academic Libraries. Facet Publishing. ISBN 9781783307463.

Personāla vadība akadēmiskajās bibliotēkās. Komunikācija bibliotēku menedžmentā un personāla vadībā. Bibliotēku darbinieki

5. Yoshida, Yuko. (2024). ラトヴィアの図書館 :光を　放つ文化拠点＝The Libraries of Latvia: cultural hubs of light /吉田右子. 東京 ： 秀和システム. ISBN 9784798073835.

Bibliotēkas Latvijā. Latvijas Nacionālā bibliotēka. Latvijas Universitātes bibliotēka. Rīgas Centrālā bibliotēka. Lasīšanas kultūra. Lasīšanas veicināšana

6. Keane, Nancy J. (2019). Tech-Savvy Reading Promotion: a toolbox for librarians and other educators. Libraries Unlimited. ISBN 9781440868504.

Lasīšanas palīglīdzekļi un paņēmieni. Tehnoloģiskie jaunievedumi. Datorizētā apmācība

7. Leachman, Emily, and Libby, A. Garrison. (2025). A Complete Guide to Training Library Staff: from onboarding to offboarding. Bloomsbury Libraries Unlimited. ISBN 9781440880902.

Bibliotēku darbinieku izglītošana. Bibliotēku darbinieku kvalifikācijas celšana darba vietā

8. Meesad, Phayung, and Mingkhwan, Anirach. (2024). Libraries in Transformation: navigating to AI-powered libraries. Springer International Publishing. ISBN 9783031692154. (Studies in Big Data, ISSN 2197-6503 ; Volume 157). doi 10.1007/9783031692161.

Mākslīgais intelekts bibliotēku lietojumprogrammās. Bibliotēku pakalpojumi. Digitalizācija. Digitālās bibliotēkas

9. Neatrour, Anna, Myntti, Jeremy, Wittmann, Rachel Jane, Cummings, Rebekah, Monson, Jane, and McMillan, Megan Myres. (2025). The High-Impact Digital Library: innovative approaches for outreach and instruction. ALA Editions in collaboration with Core. ISBN 9798892555814.

Digitālo bibliotēku menedžments un tirgvedība. Lietotāju izglītošana digitālājās bibliotēkās. Elektroniskās informācijas resursi bibliotēkās. Tehnoloģiskie jaunievedumi komunikācijā un zināšanās

10. Parsons-Diamond, Gena (ed.). (2024). Assessment and Advocacy: using project outcome for academic libraries. Association of College and Research Libraries. ISBN 9798892555241.

Akadēmisko bibliotēku novērtējums. Bibliotēku darba kvalitātes kontrole. Bibliotēku pakalpojumu novērtējums. Gadījumu analīze

11. Preservation in Perspective: international strategies for the preservation of written cultural heritage: proceedings of the conference “Preservation in Perspective” held at the James-Simon-Galerie in Berlin, 23–24 November 2021. (2024). De Gruyter Saur. ISBN 9783111386461. doi 10.151/9783111386713.

Arhīvi: konservācija un restaurācija. Grāmatu konservācija un restaurācija. Kultūras mantojums

12. Rempel, Hannah Gascho, and Slebodnik, Maribeth. (2024). Creating Online Tutorials: a practical guide for librarians. Rowman and Littlefield. ISBN 9781538177877. (Practical guides for librarians; 80)

Orientēšanās bibliotēkā. Tīmeklī bāzēta apmācība un tās dizains

13. Sejnowski, Terrence J. (2024). ChatGPT and the Future of AI: the deep language revolution. The MIT Press. ISBN 9780262049252.

Sarunboti. Mākslīgā intelekta sociālie aspekti. Dabiskās valodas apstrāde datorzinātnē. Ģeneratīvā programmēšana. Dziļā mašīnmācīšanās. Lielie valodu modeļi. Datorprogramma ChatGPT

14. Shontz, Priscilla K. (ed.) (2025). Careers in Library and Information Services: first-hand accounts from working professionals. Bloomsbury Libraries Unlimited. ISBN 9798216185758.

Bibliotēkzinātne. Profesionālā orientācija. Bibliotekāru nodarbinātība

15. Šneps, Manfrēds. (2024). Mākslīgais intelekts un kiberdraudi: sabiedriskās lietas, kara lietas, medicīna. Jumava. ISBN 9789934207013.

Mākslīgā intelekta sociālie aspekti. Mākslīgā intelekta ētika. Kiberterorisms

16. Wahler, Elizabeth A., and Johnson, Sarah C. (2024). Creating a Person-Centered Library: best practices for supporting high-needs patrons. Bloomsbury Libraries Unlimited. ISBN 9781440880834.

Bibliotēkas un kopienas. Bibliotēku pakalpojumi. Sociālais darbs: ASV pieredze

Informāciju sagatavoja:
Elita Vīksna
LNB Bibliotēku attīstības centra
Nozaru informācijas eksperte
zlasitava@lnb.lv