Viedoklis kā vērtība: debatēs stiprinām jauniešu domāšanu un drosmi izteikties
Kā panākt, lai jaunieši ne tikai klausās, bet arī runā, domā un ieklausās cits citā? Rīgas Tehniskās koledžas bibliotēka atrada vienu no risinājumiem – caur debatēm. Eiropas nedēļas 2025 ietvaros bibliotēka kļuva par vietu, kur audzēkņi no dažādām grupām varēja drošā, atbalstošā vidē paust savu viedokli, diskutēt un attīstīt kritisko domāšanu. Debašu spēles ne tikai aktivizēja jauniešus, bet arī parādīja, ka bibliotēka var būt platforma neformālai izglītībai un dialogam. Šis pieredzes stāsts kalpo kā ideja un iedvesma citiem bibliotekāriem, kā veidot saturīgas un iesaistošas aktivitātes ar jauniešiem.

Mēs esam Eiropa!
Eiropas nedēļas 2025 ietvaros šīgada maijā Rīgas Tehniskās koledžas bibliotēkā audzēkņi no DT1-2, AT/VT-2, P1-3, T-2 un ST-2 grupām piedalījās debašu spēlēs. Tajās viņiem bija iespēja paust un aizstāvēt savu viedokli, kā arī ieklausīties kursabiedros. Debašu spēles ir lielisks instruments, lai atraktīvā un drošā vidē iedrošinātu jauniešus runāt un paust savu patieso viedokli.
Nodarbību noslēgumā audzēkņi atzina, ka viņiem patikusi šāda aktivitāte – tā ļāvusi uzzināt kursabiedru viedokli, sadzirdēt klusākos grupas biedrus un justies brīvi savā izteiksmē.
Nodarbību sākām ar Kustību debatēm. Lai uzsāktu aktivitāti, audzēkņi sastājās vienā kolonā. Pēc tam tika nolasīts apgalvojums. Ja skolēns tam piekrita, viņš spēra soli pa labi; ja nepiekrīt – soli pa kreisi. Šī bija iesildošā aktivitāte, kurā viedoklis tika pausts ar kustību, nevis vārdiem. Kustību debašu laikā tika apskatīti jautājumi, kas saistīti ar Eiropas Savienību.
Nākamā aktivitāte bija Četru stūru debates. Tajās katram audzēknim bija iespēja individuāli paust savu viedokli, pamatot uzskatus un mēģināt pārliecināt citus. Telpā tika novietoti četri uzskati – “pilnīgi piekrītu“, “piekrītu“, “nepiekrītu“ un “pilnīgi nepiekrītu“. Audzēkņi ieņēma pozīciju atbilstoši savai pārliecībai, pēc kā notika diskusija. Ikviens varēja argumentēt savu nostāju. Novērojām, ka ar katru apgalvojumu jaunieši kļuva pārliecinātāki, atvērtāki diskusijām, un dažkārt pat mainīja savu sākotnējo viedokli, jo spēja novērtēt kursabiedru plašāku skatījumu.
Trešā aktivitāte bija “Gaisa balons“. Katrs audzēknis izlozēja profesiju un ieguva laiku, lai pārdomātu šīs profesijas stiprās puses. Uzdevuma būtība – visi atrodas vienā gaisa balonā, kurā ir par daudz cilvēku, un ik pa laikam kādam jāatstāj balons, lai pārējie izdzīvotu. Audzēkņiem bija jāpamato, kāpēc viņu profesijas pārstāvim būtu jāpaliek balonā. Šī aktivitāte attīstīja argumentācijas prasmes, kā arī mudināja ieraudzīt profesiju nozīmi sabiedrībā.
Noslēgumā audzēkņiem tika dota iespēja izspēlēt īsu debašu formātu, kurā, lai gan nosacījumi bija vienkāršoti, tika likti pamati nākotnes debatēm. Priecēja redzēt, ka tie, kuri iepriekšējās aktivitātēs bija bijuši klusāki, bija gatavi stāties auditorijas priekšā un aizstāvēt savas grupas viedokli.
Īpašs paldies jāsaka sociālo zinību un vēstures skolotājai Darjai Korabickai, kuras atbalsts un līdzdalība ļāva bibliotēkā īstenot šīs nodarbības.
Iedvesma aktivitātēm tika smelta Debašu kluba rokasgrāmatā.
Visi foto: Madara Vīlipa
#Eiropasnedēļa2025
Rakstu sagatavoja:
Madara Vīlipa
Bibliotēkas vadītāja
Rīgas Tehniskā koledža
madara.vilipa@kcrtk.lv
Viedoklis kā vērtība: debatēs stiprinām jauniešu domāšanu un drosmi izteikties