Aptaujas rezultāti: kā lasām gadu pēc pandēmijas sākuma?
Sākoties Covid-19 pandēmijai, sociālajos tīklos varēja vērot dažādu ar lasīšanu saistītu individuālu refleksiju un pat kolektīvu akciju pieaugumu. Tādēļ pagājušā gada maijā Latvijas Nacionālā bibliotēka (LNB), kas pastāvīgi nodarbojas ar lasīšanas vēstures un arī mūsdienu lasīšanas paradumu pētniecību, uzsāka iedzīvotāju aptauju ar mērķi uzzināt, kāds bijis ārkārtējās situācijas stingrākā ierobežojumu posma (no 2020. gada 12. marta līdz 12. maijam) iespaids uz lasīšanai izvēlēto saturu un lasīšanas ieradumiem jeb – kas tieši un kādā veidā tika lasīts.
Šovasar Čiekurkalnā top jauna Kultūrtelpa “Bibliotēkas dārzs”
Trešdien, 30.jūnijā, plkst.18.30 Rīgas Centrālās bibliotēkas (RCB) Čiekurkalna filiālbibliotēkas pagalmā notiks Kultūrtelpas “Bibliotēkas dārzs” prezentācijas pasākums.
Precizēti autordarbu un izpildījumu veidi, kuriem piemēro nosacītos izdevumus
Ministru kabineta (MK) sēdē 29. jūnijā atbalstīti grozījumi normatīvajā regulējumā par iedzīvotāju ienākumu nodokļa piemērošanas kārtību*. Tādējādi tiek precizēti autoru darbu un izpildījumu veidi, kuriem varēs piemērot nosacītos izdevumus, t.i., pirms iedzīvotāju ienākuma nodokļa nomaksas atskaitīt no autoratlīdzības (autortiesību un blakustiesību atlīdzības) izdevumus, kuri saistīti ar šo darbu un izpildījumu radīšanu, izdošanu, izpildīšanu vai citādu izmantošanu.
Profesionālo publikāciju apskats: mācīšanās prasme
2021. gada 26. maijā notika profesionālās literatūras lasīšanas veicināšanas cikla “Virtuālās trešdienas bibliotekāriem: profesionālo publikāciju apskats” pasākums, kas bija veltīts mācīšanās prasmei. Šajā rakstā apkopotas pasākuma laikā minētās publikācijas un resursi.
Taps jaunas digitālas kultūras norises bērniem un jauniešiem
Valsts kultūrkapitāla fonda (VKKF) mērķprogrammas “Programmas “Latvijas skolas soma” digitālā satura radīšana” konkursā atbalstīta 16 digitālu un tiešsaistes kultūras norišu radīšana. Projektu īstenošanas gaitā tiks veidotas jaunas dažādu jomu kultūras norises, kā arī tiks digitalizētas tādas kultūras norises, kas skolēnu auditorijā jau veiksmīgi darbojušās klātienē.