Pierakstīties jaunumiem

Jaunumi

Latvijas jaunākās grāmatas (1.–15. novembris) 
Galvenais bibliotekārs 
Cīņa pret nelikumīgu dokumentārā kultūras mantojuma apriti 
Iedvesmojošas bibliotēku ēkas: jauns “Instagram” konts, kuram sekot 
2021. gada Bibliotēku nedēļas un Bibliotēku festivāla tēma “Darīt neticamo!” 
Līdz gada beigām Covid-19 ietekmes mazināšanai kultūrā būs ieguldīti 20,7 miljoni eiro 

Skatīt vairāk

Šajā lapā tiek izmantotas sīkdatnes (cookies). Turpinot lapas apmeklējumu jūs apstiprināt, ka piekrītat izmantot sīkdatnes. Vairāk par mūsu sīkdatņu lietošanas politiku lasiet šeit.

Blog

Visas ziņas

Ziņas

Aptauja “Pasaule 2030. gadā” 

Valstis visā pasaulē strādā pie tā, lai sasniegtu ANO ilgtspējīgas attīstības programmā 2030. gadam noteikto, īstenojot ilgtspējīgas attīstības mērķus. Bibliotēkas var veicināt progresu šajā jomā, palīdzot cilvēkiem iegūt nepieciešamo informāciju, piekļūt kvalitatīvai izglītībai, iegūt ekonomiskās un sociālās iespējas, panākt dzimumu līdztiesību, uzlabot veselību, attīstīt savu kopienu.

Ziņas

Dzeja Dziedē. Jau šo piektdien sākas starptautiskais dzejas festivāls “Dzejas dienas 2020” 

Latvijā jau 55. reizi norisināsies Dzejas dienas. Rīgā tās tiks atzīmētas ar vērienīgu starptautisku dzejas festivālu “Dzejas dienas 2020”, kas no 4. līdz 13.septembrim pulcēs gan pašmāju dzejniekus un atdzejotājus, gan autorus no kaimiņvalstīm. Šī gada festivāla sauklis – Dzeja dziedē. Savukārt festivāla noslēgumā tiks pasniegta Dzejas dienu balva kādam no jau šobrīd zināmajiem nominantiem.

Projekti

Notiks seminārs par projektu pieteikumu izstrādi jaunajā Erasmus+ programmā 

Lai sniegtu iespēju pieaugušo izglītībā iesaistītajām organizācijām atrast projekta partnerus un veicināt projektu pieteikumu izstrādi jaunajā Erasmus+ programmā, Ungārijas Erasmus+ nacionālā aģentūra organizē Eiropas Savienības (ES) izglītības, mācību, jaunatnes un sporta programmas Erasmus+ nacionālo aģentūru starptautiskās sadarbības pasākumu (TCA) – tiešsaistes kontaktsemināru “Contact making seminar on how to engage people with low educational background”.