Šis eseju krājums stāsta par kritiskās domāšanas un informācijas pratības attīstīšanu. Izdevums tapis pēc 2022. gada Amerikas bibliotēku asociācijas (ALA) konferences ierosmēm, un tā sastādītāji aicina pāriet no tradicionālas, prasmēs balstītas informācijas pratības uz sociāli apzinātu praksi, īpašu uzmanību pievēršot dažādu marginalizētu grupu iekļaušanai. Rakstu autori aplūko jautājumus par to, kas rada informāciju, kā darbojas algoritmi, cik objektīvi vai neobjektīvi tie ir un kā bibliotēkas var veicināt visu kopienas locekļu iekļaušanu. Izdevumā iekļauti kritiskās informācijas pratības teorētiskie pamati, tostarp rasu teorijas, feministiskās kritikas un kvīru pedagoģijas saikne ar bibliotēku darbu. Vienlaikus sniegti konkrēti programmu un iniciatīvu piemēri, sākot no algoritmiskās pratības nodarbībām un tematiskām vikipēdijas resursu rediģēšanas aktivitātēm līdz sabiedrības iesaistes projektiem. Papildus ietverti praktiski ieteikumi bibliotekāriem profesionālajai pilnveidei, kritiskās informācijas pratības ieviešanai skolās un darbā ar dažādām kopienām. Noderīgi ir gatavie mācību stundu plāni un nodarbību apraksti, kurus iespējams pielāgot publisko, skolu un akadēmisko bibliotēku vajadzībām.

Grāmatas pieejamību skatīt elektroniskajā kopkatalogā.

Jaunākā profesionālā literatūra bibliotēku speciālistiem LNB krājumā (2026. gada I ceturksnis)