Pierakstīties jaunumiem

Jaunumi

Iedzīvotāji aicināti izteikt viedokli par līdzdalības iespējām un valsts iestāžu informācijas pieejamību 
9. maijs, 2025  

Valsts kanceleja līdz 18. maijam (termiņa pagarinājums) aicina ikvienu Latvijā un ārpus Latvijas aizpildīt aptauju un izteikt savu vērtējumu par vajadzīgajiem uzlabojumiem, lai valsts un pašvaldības kļūtu pieejamākas un piedāvātu vairāk iespēju iedzīvotājiem piedalīties lēmumu pieņemšanā.

LNB un Bibliotēku portāls aicina no jauna doties “Grāmatai pa pēdām”: 7. apkopojums 
8. maijs, 2025  

Latvijas Radio iknedēļas raidījums “Grāmatai pa pēdām. Latviešu grāmatai 500”, kas tapis sadarbībā ar Latvijas Nacionālo bibliotēku (LNB), no 2022. gada februāra līdz 2024. gada decembrim 123 sēriju garumā caur ekspertu pētījumiem un vēstures avotiem izzināja, kā piecu gadsimtu garumā attīstījusies latviešu valoda un grāmatniecība, ietekmējot zināšanas, idejas un jaunradi Latvijā, tādā veidā stiprinot mūsu piederību Eiropas kultūrtelpai. Piecsimtgades kulminācijas gadā LNB un Bibliotēku portāls aicina bibliotekārus no jauna iepazīt izskanējušos raidījumus, regulāri publicējot apkopojumus.

Metadatu veidotājs 
8. maijs, 2025  

Pieteikšanās līdz 2025. gada 30. maijam.

Galvenais bibliotekārs 
8. maijs, 2025  

Pieteikšanās līdz 2025. gada 30. maijam.

Izdevējdarbības eksperts 
8. maijs, 2025  

Pieteikšanās līdz 2025. gada 30. maijam.

Interviju sērija “Iepazīstam savējos”: Aija Pelīte 
7. maijs, 2025  

Bibliotēku nozarē strādā ļoti daudz aizrautīgu, interesantu, radošu cilvēku, par kuriem zinām ļoti maz. Lai labāk iepazītu nozares speciālistus, Latvijas Bibliotēku portālā turpinās interviju sērija “Iepazīstam savējos”. Šoreiz dodamies pie Latvijas Neredzīgo bibliotēkas (LNerB) metodiķes Aijas Pelītes.

Skatīt vairāk

Biblioteka.lv Biblioteka.lv Biblioteka.lv
  • 0
    09 Mai 2025
    • Biblioteka.lv Biblioteka.lv Biblioteka.lv
    • Bibliotēkas Latvijā
      • Bibliotēku sistēma
      • Pārskata ziņojumi
      • Publisko bibliotēku darba pārskati
      • Akreditācija
      • Speciālistu kontakti
      • Bibliotēku saraksts
      • Bibliotēku normatīvie dokumenti
      • Izglītības normatīvie dokumenti
      • Citi normatīvie dokumenti
      • Profesionālās biedrības
      • Institūcijas Latvijā
      • Starptautiskās organizācijas
    • Terminoloģija
      • Par nozares terminoloģiju
      • Ieskats vēsturē
      • Tiešsaistes resursi
      • Iespiedizdevumi
      • Noderīgas saites
    • Standartizācija
      • Par nozares standartizāciju
      • Ieskats vēsturē
      • Aktuālie standarti
      • Vadlīnijas un izdevumi
    • Profesionālie resursi
      • Konferences, semināri u.c.
      • Vadlīnijas un izdevumi
      • Profesionālā literatūra
      • Novadpētniecība
      • “Ideju banka”
      • “Literatūras ceļvedis”
      • “Virtuālās trešdienas bibliotekāriem”
      • “Sarunas par grāmatām un lasīšanu”
    • E-resursu abonēšana
      • Vairāk par pakalpojumu
      • Kontaktinformācija
      • 2025. gadā abonētās datu bāzes
      • Pārskats: abonētie e-resursi
      • Electronic Information for Libraries
    • Ilgtspējīgas attīstības mērķi
    • Latviešu grāmatai 500
    • Notikumi
    • 0
      • Login to add posts to your read later list

    Kaunatas vidusskolas bibliotēka

    Sākums > Libraries > Kaunatas vidusskolas bibliotēka
    Bibliotēkas

    Kaunatas vidusskolas bibliotēka 

    Informācija atjaunināta: septembris 17, 2023
    Objekta veids Vispārējās un profesionālās izglītības iestādes bibliotēka (Vispārizglītojošo dienas skolas)
    Adrese Rāznas iela 17, Kaunata, Kaunatas pag., Rēzeknes nov., LV-4622
    Tālrunis
    E-pasts alla200@inbox.lv
    * Plašāku informāciju par bibliotēkām var atrast Kultūras datu portālā
    map
    Bibliotēkas

    Krāslavas ģimnāzijas bibliotēka

    Bibliotēkas

    Kaunatas pagasta bibliotēka

    WordPress Theme built by Shufflehound. © 2019  Kultūras informācijas sistēmu centrs,  Latvijas Nacionālā Bibliotēka 
    • Rakstiet mums
    • Par mums
    • Visas Ziņas
    • Meklēšana
    • Login
    • Register

    Registration is closed.